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辛苦艰难永追随---记李淑君女士

时间:2013-03-24  来源:我读南怀瑾  作者:

 

本文录自:练性乾《我读南怀瑾》,

写作时间可能是在九十年代初

 

正文:

 

在南老师的诗集中有一首诗《书赠淑君学子》:

 

同心协力是何人, 辛苦艰难赖有君。

一会灵山终不散, 偕行悲愿济斯民。

二十余年旧道场, 孤身冷庙喜清凉。

相逢犹似当年境, 不觉人间岁月长。

 

南老师赠给学生的诗不多,有时候给学生缠不过去了,他会抄录一首古人的诗相赠。能够从南老师那里得到这样一首充满感情的诗,“淑君学子”自然是受宠有加;而了解了“淑君学子”的经历和在南老师身边的作用后,我想,她是受之无愧的。这位“淑君学子”就是李淑君小姐。

 

李淑君,河北正定人,一九四八年生。父亲是傅作义的部下,在北平当一个军队粮库的库长。傅作义率部起义,北平和平解放,父亲追随傅作义参加起义,高高兴兴,回家总是说共产党、解放军怎么好怎么好。母亲娘家是大地主,好几个亲戚在老家被斗,投奔到北平家里,母亲提心吊胆。后来,人民政府号召起义人员交出武器,李淑君的父亲有一支自卫用的手枪,他一早出门去上交。也许他没有找对地方,尽管有关部门对他客客气气,还是让他辗转跑了好几个单位,总算把手枪交了。回到家里,已经很晚了,害得母亲受了一整天的惊吓。这件事促使他们全家离开大陆去台湾。

 

李淑君被母亲抱在怀里,随父亲去了台湾。在她的记忆里,童年少年时代的生活是清苦的,父亲到台湾后,没有向军方报到,而是自谋生计,在一个煤矿里找到一个差使,从最底层做起,一步一步升级,最后做到“局级干部”。李淑君虽然是个女儿身,但从小就有强烈的国家的意识、民族意识,很注意自身的人格修养。还在小学的时候,老师给学生出的作文题目《我的志愿》,许多同学不是想当工程师就是当医生,而李淑君只想当一名教师。从小学到中学到大学,她一生想做的就是两件事——教育和慈善事业。几十年过去了,李淑君回首前尘,说自己投入南老师门下,不是偶然的。李淑君同南老师的几十年情缘,最初还是因为“佛”。她生长在基督教的家庭里,从小随父母去做礼拜;但是,教堂没有留住她。在大学三年级的时候,听了一次“佛学讲座”,主讲人是台大一位研究生,他“诠释清晰,言词动人”,使李淑君一下子对佛学产生了兴趣,便一次又一次去听他的“佛学讲座”。她本想在佛学中寻求人生真谛,结果却陷入无比的苦恼之中。她后来回忆说:“三四个月下来,对佛学体系有了大概的认识,但却因此陷入极度的踌躇与彷徨,原来遍满人间的欢乐竟然成了一片苦海。在哲学、文学、艺术里得到的那份喜悦和满足,一刹时也都成了妄念,都被打入世智辩聪的樊笼。所剩下陪伴自己的就是那堆贪嗔痴的夹缠,剪不断理还乱的妄想。”

 

就在李淑君因为学佛而陷入极度苦恼之时,又一张“佛学讲演”的海报,改变了她的人生道路。这回,主讲人是南怀瑾,题目是《禅与心理实验》。李淑君一听,如醍醐灌顶,“啊!明师在此!”她接着听完了南老师的“佛学讲演”,从此走上学禅学佛的不归路。在她大学毕业之前,南老师在台北创办“东西精华协会”,李淑君一看协会的章程,南老师要做的事,正是自己从小就埋在心底的理想,就下决心追随南老师。南老师怕影响她的前程,叫她慎重考虑,李淑君二话没说,跟定了。此后二十多年,一直是南老师的一个学生,一个助手。

 

前面提到过,“东西精华协会”是南老师一生中比较成功的一件事,是他从大学讲坛走向社会、影响朝野的一个舞台;李淑君从一开始就参与了这个工作。从管理会务,给南老师当助教,帮助南老师整理书稿,校对书稿,发行图书杂志,都有李淑君的心血。在协会成立后相当一段时间里,实际上只有李淑君一个人追随南老师。南老师的老一辈朋友中,有些人也就干不成了。李淑君没有听这些老前辈的话,她认定南老师要做这件事,愿心完全是正确的,尽管她对南老师的理想能不能实现,心里也有怀疑,但还是下决心跟随南老师。所以,南老师在给她的诗中说:“同心协力是何人,艰难辛苦赖有君”,讲的就是那一段的经历。

 

李淑君回忆“东西精华协会”初创的日子,特别崇敬南老师那种无私奉献和坚忍不拔的精神。协会碰到的最大难题是经费。租房子要钱,装电话、置设备要钱,印讲义也要钱。而南老师只是一个穷教授,还是个兼职的教授,月薪一千多,养家糊口还捉襟见肘,哪有余钱积蓄来办这件大事。但南老师想办成这件事,他有魄力,借钱,三分利的高利贷都敢借。李淑君说,那时候经常是东挪西借,借到钱赶紧送银行。台湾有句俗话,叫“赶三点半”,就是银行下午三点半关门。李淑君经常要赶三点半,生怕赶不上,出现空头,账号被吊销不说,南老师还要吃官司坐牢。

 

在南老师的所有学生中,除了上面提到的朱文光外,李淑君可以说是追随时间最长、受南老师的教化最大、对南老师的道德文章了解最多的一个,特别是禅宗方面,有人说李淑君已有很高的造诣。能够给南老师当助教的没有几个人,李淑君是一个。南老师现在不再公开讲学,但他还是天天在谈古论今,经常提到历史上某个人物、某个典故,经常引用诗词偈语,这时,李淑君就把这些人名、诗词写在黑板上,或者写在小纸条上传阅,难得李淑君从南老师那里学到了不少知识。

 

二十多年来,李淑君跟随南老师,心甘情愿地当一名助手,默默无闻地贡献自己的一分力量;她没有著书立说,我相信她有这个能力;她没有去开创自己的事业,她把自己完全融进南老师的事业之中。她甚至为南老师的事业奉献了自己的青春年华,至今还是单身一人。我在同李淑君探讨南老师一生的事功时说,南老师的理想非常崇高,但结局恐怕同孔夫子一样,他的理想永远也实现不了,就是那句话,南老师是“明知其不可而为之。”李淑君说,她从一开始就有这个想法,但她认定南老师做的事是正确的,她就下决心追随南老师做事,至于别的,她从来不考虑。李淑君当年的同学,有的身居要职,有的事业有成,拿世俗的眼光,李淑君在事业上是不成功的,当年她如果不追随南老师,现在的境况可能大不一样了。但李淑君没有后悔,她向我表示,自己永不后悔。她说,一个人一生能做自己喜欢做的事情,就是最大的幸福。

 

前几年,李淑君曾经在内地一所大学任客座教授,开了一门课,叫《禅宗与生命科学》,颇受欢迎。在同学校领导和师生的接触中,她对内地的情况有了更多的了解。内地现在经济还不是发达,老百姓的生活水平还不高,但她认为,内地这十年在“改革开放”后,确实取得了很大的成绩。两岸的统一,是她的强烈愿望。

 

我写完李淑君的故事后,同她聊天,想请她补充一些材料,但她没有给我多讲她自己的事,只是简短的几句话。她说:你怎么写都没有关系,我不在乎;我很珍惜自己能有机会追随南老师;我心里还特别感谢我父母的理解和支持。

 


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